小学1-2年级思维导图启蒙 学习效率高出10倍

明天来分享一下1-2年级思维导图的启蒙，思维导图是一种可视化的思维工具，应用思维导图可以促进孩子思考神经收集的成长，培育孩子自力思考的才能。

对于小学阶段的孩子来说，我们需方法会8种牢固图形形式，圆圈图、气泡图、树型图、括号图、流程图、因果图、双气泡图、桥型图。

1-2年级的孩子，家长便可以尝试给他做思维导图启蒙。不晓得若何动手启蒙，这里保举2款亲测好用的思维导图启蒙工具。

圆圈图，是由两个齐心圆组成，里面的圆圈代表中心主题，内部圆圈的内容都是围绕中心主题的相关信息展开。

圆圈图的利用范围：

1、脑筋风暴，发散思维，发生有创意的想法；

2、用“四何法”做文章泛读；

3、做素材汇集。

气泡图，是围绕一其中心常识点展开，用于锻炼发散性思维（缔造力的重要要素），同时，也用于分析、诠释和描写任何事物。

气泡图的利用范围：

1、在阅读中精读（六感法）

2、用于写作细节描写的展开

“圆圈图”和“气泡图”旨在帮助孩子提升思维灵敏度，拓宽思绪，发生有创意的想法，拓宽思考题目标角度，思维营地的“圆圈图”和“气泡图”来帮你捉住重点，全方位提升孩子的发散性思维与创新力！

思维导图，即可视化思维工具，是一种能帮助我们翻开思绪、高效思考的思维工具。是帮助门生提升进修力、思维力和缔造力的进修方式。

思维营地-思维导图工具

思维营地的思维导图课程系统，全国首家将Mind Map 与Thinking Map相连系利用，按照孩子分歧的年龄阶段的心理成长特征，融入外乡化1~7年级段讲授方针，针对性地对分歧年龄段门生停止有用的思维练习。

Mind Map，由英国著名心理学家东尼·博赞发现的思维导图。引入国内最早，多用贸易或演讲等方面。

Thinking Map是由美国教育学博士大卫·海勒，专为中小门生学科进修所设想研发。至2000年起至今，欧美发财国家，从幼儿园到大学校内均在各学科中利用。

用思维导图进修的益处

1. 思维导图的建立有益于孩子对其所思考的题目停止全方位和系统的描写与分析，有助于停止深入、缔造性的思考。
2. 思维导图可以激起人的丰富的设想力，包括思考的持续性、思考的深入性、思考的批评性、发散性思考、联想思考、类比思考、形象思考、灵感思考、辩证思考等。

3.思维导图有助于进步孩子的进修力，有助于使孩子真正实现毕生化进修和学会进修的方针。

思维营地的八大思维图示，努力于把“常识”转化为“才能”，构建出孩子专属的常识系统，让来到思维营地的每个孩子供给最合适的土壤，让每一个生命都有着自己最美的样子，让教育插上思维的同党！