干货丨初中语文20本名著导读资料一览表，为孩子收藏

明天小编为大师预备了初中语文20本名著材料一览表，满满的干货，轻松把握名著阅读，赶紧收藏吧~

《骆驼祥子》

北京人力车夫的辛酸故事

作者：老舍

01

首要内容

仆人翁祥子从农村来到北京，他老实、硬朗，凭自己的气力挣饭吃，他想用自己的双手实现自己的胡想――具有一辆自己的车。但他的希望一次又一次幻灭，终极被旧社会吃掉，酿成一位麻痹、失意、狡猾、好占廉价、吃喝嫖赌、安于现状的行尸走肉。

02

首要人物形象

①祥子：勤劳正直、老实善良、纯洁、浑厚、顽倔强朗的车夫，狭隘孤立的小我奋斗思惟和残暴败北的黑暗社会使他出错为吃喝嫖赌、怠惰狡猾、无私麻痹的行尸走肉。

②虎姐：具有二重性。一是有着自己追求幸运的愿望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的认识已渗透她的灵魂当中，她想控制祥子，是家中的占有者，安排者。

03

典型情节

①怒辞杨宅

②曹家遇险

③昏暗的天堂

④最初的失望

04

艺术特点

①长于描写老北京风土风俗、民情世俗，

②说话俗白凝炼，

③怪异的嘲讽艺术。

05

启迪或感受

老实、硬朗、坚忍的祥子履历了三起三落后，变得麻痹、失意、狡猾、好占廉价、安于现状的行尸走肉，因而可知，那时的社会是一个吃人的社会，它不让好人保存。

《钢铁是怎样炼成的》

理想主义的旗帜与人生的教科书

作者：尼古拉•奥斯特洛夫斯基(前苏联)

01

首要内容

以仆人公保尔•柯察金的生活履历为线索。展现了从1915年到1930年前后苏俄广漠的历史画面和群众艰辛卓绝的斗争生活。他就是在反动的熔炉中从一个工人子弟锻炼长大为无产阶级战士的。

【名言】“人最贵重的工具是生命。生命对于我们只要一次。一小我的生命该当这样度过：当他回首往事的时辰，他不因虚度韶华而懊悔，也不因碌碌无为而惭愧——这样，在临死的时辰，他可以说：‘我全部的生命和全数精神，都已献给天下上最绚丽的奇迹――为人类的束缚而斗争。’”

02

首要人物形象

①保尔•柯察金：本性倔强，布满青春活力，不畏困难，意志果断，对共产主义奇迹抱着果断的信心，是在反动斗争中锻炼和教育下长大的共产主义战士。

②冬尼娅：天真、浑厚，醉心于恋爱，最初由小资产阶级蜜斯完全酿成时代落伍者和寄生虫。

03

典型情节

①苏联红军与彼得留拉强盗开战;

②熔铸“钢铁”的进程;

③保尔撤销自杀动机。

04

艺术特点

①以真人真事为根本停止艺术创作，

②写了大量的历史事务和大众的豪杰业绩，

③应用多种艺术手法，增强了艺术传染力，如格言、心里独白、日志、回忆。

05

启迪或感受

这部小说让我们晓得人生的意义，让我们学会了用正确的心态面临人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神驱逐生活的各类应战!

《鲁滨孙飘流记》

孤独而顽强的冒险者

作者：笛福(英)

01

首要内容

这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨孙离家三次航海的履历，在巴西买了种植园;第二部分是小说的主体，写鲁滨孙在荒岛上的履历;第三部分论述他从荒岛返来今后的工作，首要履历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。

02

首要人物形象

①鲁滨孙：是一个要求本性自在，勇敢冒险，艰辛创业，追求财富的具有积极进取精神的新兴资产者的豪杰。

②星期五：鲁滨孙救起的土人，是鲁滨孙忠厚的家丁和朋友。

03

典型情节

①挖阳关道

②建造瓦罐

③启发“星期五”

④自封总督

04

艺术特点

①描写具体传神，用人物行动具体表示人物性情;

②经常穿插一些人物的群情来补充，突出人物性情。

05

启迪或感受

阅读本书，使我晓得了当面临窘境时，我们要勇敢顽强，不竭尽力，一定能走出窘境。

《格列佛游记》

奇异的想像，辛辣的嘲讽

作者：斯威夫特(英)

01

首要内容

全书共有四个部分，写格列佛因海难等缘由漂泊到小人国，大人国，飞岛国和慧駰国的履历，反应了18世纪中期英国的社会现实。

02

首要人物形象

格列佛：是一个反贪心残暴、正直、善良，具有忧世情怀的人。

03

典型情节

①游小人国时对“高跟”、“低跟”党的斗争，

②游大人国时和国王的说话，

③游飞岛国时参观“持格多科学院”，

④游慧駰国时和马的对话。

04

艺术特点

①将虚拟情节、空想故事和对现实的揭穿奇妙连系，

②点面连系，对照写作，四部游记一正一反地排列，

③绝好的设想，活泼的细节。

05

启迪或感受

读了本书，让我领会到18世纪时英国两党钩心斗角，争权夺利的现状。读了此书，更让我感慨到作者一种苦涩而热切的忧世情怀。

《海底两万里》

科学与空想之旅

作者：凡尔纳

01

首要内容

首要报告法国生物学家阿龙纳斯带着家丁康塞尔和一个捕鲸手跟从尼摩船主乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底作了两万里的举世探险观光的故事。

02

首要人物形象

尼摩船主：否决殖民主义、否决仆从制和榨取者，是一位抵挡榨取的战士形象。

03

典型事例

花团锦簇的海底美景。

04

艺术特点

①构想奇妙、情节惊险，

②科学与空想、奇妙连系。

05

启迪或感受

看了《海底两万里》它激起了我们对科学的爱好，把我们带入了上天上天，自在翱翔的梦乡。

《简•爱》

人生追求的二重奏

作者：夏洛蒂•勃朗特(英)

01

首要内容

写简•爱成年后到桑菲尔德贵族庄园当家教。她以真挚的感情和高尚的道德赢得了店主罗切斯特的尊重与爱恋的故事。

02

首要人物形象

简•爱：是一个富于豪情空想和抵挡精神的浪漫主义文学传统的精神女子。渴望自在幸运，追求更高精神境界。

03

典型事例

罗切斯特与简•爱相互倾吐衷肠的情节。

04

艺术特点

情节盘曲，氛围诡异，悬念迭起。

05

启迪或感受

读《简•爱》使我晓得了人生不单要追求自在幸运的生活，而且还要追求更高的精神境界。

《童年》

在磨难中长大

作者：高尔基(前苏联)

01

首要内容

仆人公阿廖沙三岁落空父亲，被母亲带到外祖父家，过着压制烦闷、悲凉凄苦的生活，母亲因不胜忍受这类生活，分开了阿廖沙。而小茨冈、“好工作”、特别是外祖母等人，出格关心爱惜阿廖沙，在他们影响下，阿廖沙逐步规复了自傲，闯荡实在的“人世”。

02

首要人物形象

①阿廖沙是一个鄙夷无私贪心、怜悯不幸，向往美好生活的正直少年。

②外祖父卡希林：家长制手产业的形象，凶暴残暴，没有亲情，利欲熏心，寡情薄义。

③外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、悲观、聪明，表现了劳动听民的优异品格。

03

典型事例

①与外祖父等人联欢

②外祖父打外祖母

③报复教员

04

艺术特点

①选材怪异，取材于作家的履历，

②交替应用儿童视角和成人视角，交替描写的多视角描写方式。

05

启迪或感受

读了高尔基的《童年》会让我们备感自己童年的幸运。我们会加倍顾惜自己幸运的生活。

《朝花夕拾》

温馨的回忆，理性的批评

作者：鲁迅

01

首要内容

写鲁迅回忆童年、少年和青年期间分歧生活履历的体验。

02

首要篇目先容

①《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的挫折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残。

②《父亲的病》揭穿了“巫医不分”的名医巧取豪夺、封建科学、鞭挞了复古发展的反动。

③《琐记》称道了“不满现状”的反动青年。

03

典范篇目

《从百草园到三味书屋》

《 阿长与山海经》

《二十四孝图》

《藤野师长》

04

艺术特点

说话优美、流利、活泼诙谐、妙趣横生。

05

启迪或感受

读了《朝花夕拾》使我领会到封建社会的腐败制度和那时社会的刻毒，加倍晓得了作者对新生活的向往和追求。

《名流传》

疾苦和磨难培养的伟人

作者：罗曼•罗兰（法国著名的人性主义作家）

01

首要内容

论述贝多芬、米开畅琪罗和列夫•托尔斯泰的磨难和坎坷的平生，歌颂他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

02

首要人物形象

①贝多芬：天下著名音乐大师，对音乐滋滋追求，在双耳失聪，疾病缠身的情况下，缔造了音乐史上光辉的篇章

②米开畅琪罗：意大利文艺复兴时代巨大的雕镂家、画家、修建家，自幼失恃，勤恳勤学，有艺术创作《酒神》《悼念基督》雕像

③托尔斯泰：俄国巨大的文学家，用6年的时候完成《战争与战争》，又推出了《安娜•卡列尼娜》《新生》等

03

典型情节

①贝多芬遗言

②贝多芬写给朋友阿其达牧师的信

③托尔斯泰传中的“反悔家与宗教狂乱”

04

艺术特点

①说话饱含深情，富有诗意

②气概多变

05

启迪或感受

①人生难免会碰到磨难，生活也并非布满了鲜花和愉快

②要想获得成功必须克服现实生活中的各种困难

《伊索寓言》

生活的聪明和设想的魅力

作者：相传是公元前六世纪后半叶伊索所作

01

首要内容

嘲讽了具有“酸葡萄”心理的人们，他们由于没有能到达自己的目标，捏词为自己摆脱。

人们做好事要看工具，免得上当被骗。

任何事物都有自己的纪律性，不成违反纪律。

强弱在一定条件下可以相互转化，弱者可以克服强者。

有些人邪恶、残毒的赋性是不会改变的，即使对他非常仁善，人们要分清善恶，明辨是非，看待恶人万万不能心慈手软。

02

首要人物形象

《狐狸与葡萄》写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事

《狐狸和山羊》，写的是掉在井里的狐狸骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管

《乌龟与老鹰》写乌龟非要学翱翔不成，成果却被摔死

《蚊子和狮子》写的是眇乎小哉的蚊子虽然机智地克服了百兽之王，而它沉醉于成功时却撞上蛛网

《农民与冻僵的蛇》写农民救了一条冻僵的蛇，而蛇却赋性难改，咬死了农民

03

艺术特点

篇幅短小而寓意深入，说话不多却值得回味。

《繁星》、《春水》

母爱、童真、自然

作者：冰心（今世作家）

01

首要内容

冰心在印度墨客泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的小诗集，诗集的内容分为三个方面：

①对母爱与童真的称道

②对大自然的酷爱和歌颂

③对人生的思考和感悟

02

艺术特点

①采纳中国古典诗词和泰戈尔哲理诗的上风，长于捕捉霎时候的灵感

②以言简意赅抒写心里的感受和思考，形式短小而语重心长

③说话上清新淡雅而又晶莹明丽，大白晓畅而又情韵悠久

03

启迪或感受

这首诗表示了墨客对童真、童趣、童心及一切新闹事物的珍重，在墨客的眼里，布满纯真童趣的天下，才是人世最美的天下。

《傅雷家信》

惨淡经营的教子篇

作者：傅雷（著名的翻译家）

01

首要内容

傅雷在儿子长大成人，留学外洋以后，仍经过手札的方式对儿子的生活和艺术生活停止悉心指导，这些家信汇编成册，就是《傅雷家信》

02

首要人物形象或情节

①儿子在获得庞大成功时，警告儿子应怀有赤子之心

②儿子在精神低沉时，警告儿子应当顽强

03

艺术特点

①以手札的形式

②真情的吐露

③笔墨活泼优美，读来动人至深

04

启迪或感受

读《傅雷家信》父爱便于涓涓的溪水流于我的心田；读《傅雷家信》让我从中学到很多做人的事理，进步了我的修养。

《培根漫笔》

透彻的说理，隽永的警语

作者：培根

01

首要内容

首要论述哲学，伦理处世之道以及与生活亲近相关的“人生哲学”。

名言：

①常识就是气力

②美者如同夏日蔬果，易腐难存

③在工作初起之际捉住最好机会，绝对是至高无尚的聪明

02

典型情节

《谈美》说了然“美德比美貌更重要”的事理。

《论迟延》，干事要长于应机立断，敏捷行动。

03

艺术特点

对每个题目都有独到之见；

诛心之论，而文笔松散纯熟锋利；

说理透彻，警语迭出。

04

启迪或感受

读完《培根漫笔》它教给了我很多哲学、伦理、处世之道的常识，但作者绝不隐瞒的贵族态度，男权视角和某些近乎市侩哲学的功利主义思惟应当摒弃。

《爱的教育》

感情的陶冶和道德的启迪

作者：意大利作家德•亚米契斯

01

首要内容

报告一个叫恩利科的小男孩长大的故事，记录了他一年之内在黉舍，家庭和社会的所见所闻。

02

典型情节

①恩利科的日志

②恩利科怙恃的教子篇

③教员讲的九则故事

03

艺术特点

①采用日志体的形式

②故工作节盘曲

04

启迪或感受

《爱的教育》教导我们永久要连结一颗勇于进取而善真诚的心，爱祖国，爱群众，怜悯群众的一切不幸与磨难

读读泰戈尔

凝听天籁

泰戈尔：印度文学大师

01

首要内容

《吉檀迦利》是一部以形象化手法表示墨客宗教哲学理想的抒怀诗集。

《园丁集》是一部“关于恋爱和人生”的英文抒怀散文诗集。

《新月集》是一部以儿童生活和情味为大旨的散文诗集。

《飞鸟集》是一部富于哲理的格言诗集，每首诗都不长，短的仅一二行，长的也不外三四行。

02

典型情节

《对岸》《小大人》这两篇散文诗经过一个孩童的眼光，写出了家庭中的亲情和儿童的天至心爱。

03

艺术特点

长于挖掘普通事物中的自然美和生活中的诗意，故事诗俭朴无华，抒怀诗清新优美。他是个“语不惊人死不休”的说话大师，长于大量应用新奇活泼的比方，还非常留意锤炼诗句的韵律，有着音乐般的节奏。

04

启迪或感受

我们从中可以明白到他对祖国和群众的深厚豪情，对“爱”和完善品德的追随，对自然、生命、愉快、光亮的渴望。

《昆虫记》

“昆虫的史诗”——谱写昆虫生命的诗篇

作者：法布尔，昆虫学家

01

首要内容

首要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和灭亡等生活情形，表达了作者对生命的关爱之情，布满了对自然万物的歌颂之情

02

典型情节

两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀排场

螳螂捕食的情形

03

艺术特点

①既是科普著作，同时也是文学典范

②全文活泼活跃，腔调轻松滑稽，布满了盎然的情味

04

启迪或感受

昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，我们人类应当与它们和谐相处，共创我们和谐的故里。

《三国演义》

作者：罗贯中（明）

01

首要内容

记叙东汉末年黄巾叛逆失利后，田主阶级增强剥削政治黑暗，相互吞并的混疆场面，以及三国兴衰史

02

首要人物形象

刘备：忠诚善良，礼贤下士

关羽：忠肝义胆，一身正气

张飞：英勇粗鲁，嫉恶如仇

曹操：大智大勇，志高远大，是东汉末年政治家、军事家、墨客

诸葛亮：深谋远虑，博学多才，恬澹名利，是那时的政治家、军事家

03

典型情节

刘备：三顾茅庐 辕门射戟

关羽：单刀付会，过五关斩六将，温酒斩华雄，刮骨疗伤，败走麦城

曹操：“宁教我负全国人，休教全国人负我”、“煮酒论豪杰”

孔明：火烧新野，舌战群儒，七擒孟获，六出祁山，（失街亭）洒泪斩马谡

04

诗歌

①滔滔长江东逝水，浪花淘尽豪杰。是非成败回头空。青山照旧在，几度落日红。

②勉从虎穴暂居住，说破豪杰惊煞人。巧将闻雷来粉饰，因地制宜信如神

05

启迪或感受

那是一个豪杰辈出的时代么？他们关心的唯一的热门不过是争取权利，出格是争取那唯一的一把龙椅罢 了。他们为了争龙椅，不惜救死扶伤，血流漂杵，不惜决堤放水，乘风纵火……这么多豪杰怎样没有一个替老百姓说一句话呢？

《红楼梦》

作者：曹雪芹（清）

原名《石头记》

01

首要内容

以贾、史、王、薛四大师庭为布景，以贾宝玉、林黛玉的恋爱为线索，以贾、王、史、薛四大师族的兴衰史为轴线，稀释了全部封建社会的时代内容。

02

首要人物形象、典型情节

林黛玉：多愁善感，多才多艺

黛玉葬花

王熙凤：聪明能干，凑趣阿谀，阴邪恶毒，贪心无私

毒设相思局

香菱：才貌双全，心灵手巧

香菱学诗

贾宝玉：追求自在、幸运、有叛逆精神

①宝玉痛哭潇湘馆 ②宝玉疯癫

薛宝钗：容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅

热衷于“仕途经济”，劝宝玉去做官

03

诗歌

一个是阆苑仙葩（指林黛玉），一个是美玉无瑕（指贾宝玉）。若说无奇缘，今生偏又碰见他；若说有奇缘，若何苦衷终虚话？

04

启迪或感受

读《红楼梦》便熟悉到田主阶级贵族团体的腐败、衰败。他们走向衰败是必定的。

《西游记》

一个奇异的神话天下

作者：吴承恩(明)

01

首要内容

由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经，三部分组成。他们一路上降妖除魔历尽艰险，获得真经，修成正果。

02

首要人物形象

①唐僧：老实善良，一心向佛，但怯懦怕事，陈腐，辨别才能差;

②孙悟空：封建社会的叛逆者和抵挡者，好动、顽皮，技艺高强，勇敢机智，疾妖如仇;

③猪八戒：浑厚浑厚、作战勇敢、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒谬，有小生产者、小市民的认识特点;

④沙僧人：庇护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不贰。

03

典型情节

① 大闹天宫，

② 真假美猴王，

③ 三调芭蕉扇，

④ 三打白骨精，

⑤ 猪八戒高老庄招亲，

⑥ 大战红孩儿，

⑦ 车迟国斗法，

⑧ 女儿国遇难…

04

艺术特点

①长于说故事，可读性强，

②长于塑造人物形象，

③长于天马行空的设想和大胆奇异的夸张。

05

启迪或感受

不管碰到怎样的困难，只要建立了方针，勇于面临，勇往直前，就一定能实现理想。

《水浒传》

抵挡封建虐政的豪杰传奇

作者：施耐庵(元末明初)

01

首要内容

活泼地描写了梁山好汉们从叛逆到兴盛再到最初失利的进程。出格是经过写众多草泽豪杰分歧的人生履历和抵挡门路，鲜明的表示了“铤而走险”的主题。

02

首要人物形象

①宋江(实时雨)：群众理想的忠义之士，叛逆兵中最有威望的魁首。能团结兄弟，收罗人材;多谋善断，有军事、构造才能;性情既有抵挡性，又有妥协性。

②鲁智深(花僧人)：深恶痛绝，侠肝义胆、粗中有细、豪迈明理，且脾性火爆。

③林冲(豹子头)：揭竿而起前唾面自干、委曲求全、委曲责备、厥后变得精明勇敢。

④武松(行者)：忠勇和正义的意味，勇士的典型，复仇的代表，朴直的义士。

⑤吴用(智多星)：神机妙算、神机奇谋。

03

典型情节

①宋江题反诗、私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。

②鲁智深拳打镇关西、倒拨垂杨柳。

③林冲风雪山神庙、误入白虎堂。

④武松怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回快乐林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。

⑤吴用(智多星)：智取生辰纲。

04

艺术特点

①全文结构宏伟完整，众多人物一个引一个，每一个豪杰故事都像一篇豪杰列传。

②叙事翔实出色。

③说话浅显活泼，塑造人物活灵活现。

05

启迪或感受

我们应当像水浒中的豪杰人物一样，深恶痛绝，蔓延正义。但作品中草菅人命，轻视妇女等封建糟粕应当摒弃。

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